“如都要依靠人的引，之后要靠自己开启二环节的主技能就会艰难了。”叶杉告诉4号
“如无法开启4大技能的话，那还有可言呢？”4号觉得现有制度有问
“其实早在午丙叁年，53年前，有个育人师出了《扶苗政策》。”叶杉算4号说一说人史
“《扶苗政策》？”4号阅书无数，也没有到这事
“所谓的《扶苗政策》，是为育子们出一套快开启一环节4大技能的学习方。
之后告诉他们怎样进入二环节的主技能。”叶杉讲是《扶苗政策》
“那好啊，肯定会有多育子可以开启大技能。”4号支持的说
“对，计划开始的时候，多育子的以快的方成长。
到了二环节后，这群育子就到了瓶颈，无法突破。
这是因为他们的依赖性太高，所以午丙叁年的那批育子就一停留在二环节，没办法进入三环节。
这个事故导致轩辕人种的进化史迟滞了一届，这可是一个大的损失。
到现在，还是有多人间的这政策影响，他们不不觉中形成了一种惰性，导致他们不能进入三环节。”叶杉告诉《扶苗政策》带来的后遗症
“听叶杉师这说，来要进入三环节也是要机遇的契机，对吗？”4号感兴趣
“是的。要进入三环节不是努力修炼，不是偶然。
而且，在这其中是否还会有隐藏技能，说也说不。
这全都需要靠我们自己亲身去经历能开启的。
至于那些长在框内生的人，他们是无法到框外的界，所以这样的人是无法走得远的。”叶杉分析人史给4号听
“唔，我认为这不是政策的问。
叶杉师刚所说的事，我觉得问是出现在如何去考，不是怎样去进行。”4号不认同
“怎会有这样的法呢？”叶杉不白4号表达些
“就好像大家都说，要开启4个大技能就可以领域选择。
是我们有5个大技能，怎不将5个大技能统统也开启呢？
有谁开启4大技能与开启5大技能会有分？我们无从考察。”4号连续问了几个问
“这。。。”叶杉也无法答4号所问的
“无论如何，必须要育子院定下的日表学习。如的要专注在精神力大技能，大可用空闲的时间啊！”叶杉后还是要4号遵从育子制度
“也许，叶杉师所说的言之有理，我翘课可能会错过一些识。
那好吧，我答应叶杉师，天起，我会日表准时出席各个大技能课。
如要练习精神力大技能，我就会用自己空闲的时间。”4号答后就离开，就留下叶杉一人
叶杉心：“怎连我自己也没察觉到这个问。
我们就是不断地驱使育子开启4大技能，却没有过要他们开启5大技能。
我也到底这两个况会有怎样的差？
如4号能开启5大技能，也许他能开启人史的序章。
又许开启5大技能是进入四环节另一扇门也说不定。”