“时们打闹已经惹来大家不满，现在还互人身攻击，是不是再迟就要大打出手？”4号这一说，12号和13号俩人也感到亏，不敢作声
“12号，这问，是每名育子的。
育人师会这样答是有的。
们不是不告诉我们真的答案。
而对他们而言，告诉我们答案可是一了百了，他们也不必烦。
实上，如他们当真如，吃亏的人可是我们。”4号纠12号的法
“实上，我真的没办法育人师到底说什啊！”12号露出无辜的样子
“育人师这就是要训练我们懂得独立思考，学习怎样探索的能力。
如一味地从育人师口中得到答案，这会造就我们饭来张口，衣来伸手的依赖心态。
严的话，可是会妨碍我们往后开启技能的进。
我能告诉，试着思考为何参谋领域需要这4个大技能才能开启，这也许能帮到。
学习不该是局限在育人室里，而且生的每一个细节是学习。”4号出育人师的苦衷
“我们就是遇到了瓶颈，却又无法突破才会寻帮助的。
倘若我们能靠自己跨越，自而不会麻烦他人。”13号释
“瓶颈是让我们学习如何突破，而不是一个让我们趁懈怠。
如法无法突破，就用彼法，如彼法无效就找他法。
要凭着这种不屈不饶的精神，哪怕我们在未来会经历无数的失败，我们依还可以再站来。
要穷则变，变则，则久这法则。
失败不过是我们用的方法还不够确，必须不断地尝试修改，终一定能成功的。”4号纠他们学习的心态
13号涎脸涎皮的对4号说：“不如让我们的进评估，吗？”
4号着13号，无可奈何的说：“也行。以示，也让我的进评估吧！”
13号惭鳬企鹤的抓自己的头发：“我的就免了吧，又何必一不入的东呢？哈哈哈！”
13号以笑来掩盖自己心虚。
“没关，也我的。”4号不觉得有何损失，说完就假装书打算身走人
“！”13号心不甘不愿的从抽屉拿出他所谓的‘进评估’
“13号，不要告诉我们，的进评估就是这张纸，而且就这几行字！
什我从叶蓝师身上学精神力大技能。。。”12号抢过来读
无法13号竟就是出这样的进评估。
“了啦，就，怎将我的进评估读出来？
是啊，我就是写不出嘛！们也我也没什认真上课，我写得出什所以来？
这，的呢？”13号抢他的进评估，催促12号拿出的份
4号也望12号，从他的眼神，4号告诉12号，要我的进评估就要。。。
12号也扭扭捏捏地拿出两张纸出来。
“这就是的进评估吗？
不就也是两张纸，十步笑百步。
也不了我多少，还敢笑我。
拿来让我写什？”13号不甘示弱地抢过来，是12号却急忙地收来
“要我的还不如4号的吧，赶紧将进评估给完才要。
4号，的进评估呢？”12号时将焦点转4号
4号无奈地摇了摇头，觉得刚才所说的是枉。
“4号，现在也过了我们两人的进评估，也该拿出的出来。”13号将视线转移到4号身上
4号自认纠不过他们，就从抽屉拿出他的进评估。
“4号，确定这是的进评估吗？
这简就是词典，像是评估啊？”13号不敢置信的大喊
“4号，这也太过分了吧，要完的评估也不何年何月了！”12号一边埋怨一边翻阅
13号12号开始翻阅，他也凑过来一，两个人的脸完全贴在一了。