何志关智力劳动人口红的观点，启田静从一个的角，审视自己关江州市舆析研究课的工，即这项有限数范围的、有限区域范围内的、有限时间范围内的、有限对象范围内的、具的统计析，投放无限级的、互用的、动态联的球村互联网信息经济时与环境的大背景中，进行更概括的、更深入的、更有规律的思考。
田静感，自己对会心学的，突间有了质的飞跃。
与时，朦胧中，无论是从会心学角还是从个人心学角，无论是从论心学角还是从应用心学角，田静对自己的研究对象，人，无论是会人群还是具个人，似乎有了更清晰的认识，像站在了更高的维，够轻而易举一览无遗透低维，且透过现象质，举一，触类旁，观审视比更高还更高的维。
田静觉，她将更优质高效、更深入全面、更轻松自在开她的工，且义和价值将远远超过她来的象，用和影响将远远超过课组来的计划。
田静迫不及待要以上倾诉来，生怕不说来会忘记了。
即不会记不住，还是在何志面说来。
为要找一个会聊而又聊来的人，实在太难了，思维的碰撞、的迸，往往是在不经的聊中生。
仅仅是会聊和聊来，还是不够的，彼的思要刚在一个对的时间一，彼的学识要刚够接受、、演绎对方达的思，而且彼的状态要刚有心继续交流和探讨。
现在田静以上的倾诉来，要继续和何志交流探讨。
她还是打住了，笑了笑，说：“吃饱了吗？”
“嗯，吃饱了，没的手艺这，时没少自己做饭吧？”何志一边说着一边站来收拾碗筷，“我来洗碗吧，在我们有条规，从不请阿姨做饭，必须孩子们自己做，不做饭的孩子负责洗碗。”
“不用不用，放着吧，走了，还有在着。”田静碗筷抢过来放在桌子上，摆请的手势催促何志，“吧，要紧。”
吃饭的时候，田静已经催促了几次，现在再次催促，何志不便再继续逗留。
“一坐坐吧。”何志再次邀请，“大龄差不，不会约束的，我堂妹难回来江州，她希望认识一朋友，信会跟她来。”
吃饭的时候何志已经邀请过几次，田静还是坚持说：“我不掺和们的了，谈完了告诉我一声，需要我祝贺还是安慰，哈哈，还是预祝谈判顺吧。”
“，我拿了块，跟我一逛逛，说了啊。”何志转身挥手告别离。