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以养小孩，孩子是听话的，觉自己运气，感谢上赐予这个小孩。遇到顽皮的孩子觉是自己不，怪孩子不听话，用语文中讽刺手“瞧瞧人！”，变的、旁敲侧击的、“非接的”希望孩子往的方面。
培养人才，靠的是这样“不确”吗？着上的配吗？坐收，希望遇到“鬼才”？当孩子长大，再ta当做佣人。
大人是人，对样的不是不白。我觉大人的是带着功的，见孩子屋子乱七八糟，动手帮忙收拾，可是自己时是不收拾的人，说教的时候“以身作则”。
在来的一段时间（约21世纪20），少人识到这个问，自己还不为儿童时期职业的自己为什要要孩子做到？要弄“往地狱的路是善良的愿铺的吗？”，“让屠龙的勇士为条恶龙？？”（备注1）
有的人不选择生孩子，“己不欲勿施于人”、有的人怒火“负负是可以的！自己的人没有给自己的教育，可是我受着专业教育文的熏陶，我是的期望，有的方，引导孩子！”
人生的美与工作的功没有捷径，我觉，拥有美德的人，应该是不差的人，为他们的勤苦，美德的坚守，怎不功？算没有功，应该不是一般的普市民，不是闲辈！
来人们开始传播人文、心学、会学典籍的知识，统的学习、认识“教育”，不再是碎片，零零散散。这学科的大神，从生中炼攻略，尽保证令当人在人生有满的结局，用一点的态对待一路上的周遭！
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会是一个个人构，每个人有自己的不完美，我们树立，让人们找到属于自己的领域，避开自己的不足。
在久以拿到教师资格证的人，中有侵fanren，肢语言暴力对待学生，，时候没有条检查检查申报教师资格证人的质。
“刚毕业心灵还未真的熟，这样的人怎引导别人？”这是一个非简单的，了今回顾教育，非可笑、又痛心的！
“让善良思的人为教师来影响未来的人”这是贯穿近六个世纪的教育口号。（在我小说的故中，教师有他的要，在的篇章详细阐述过，这里不复述了。）
2-2
会的进步像身的血液，产生的细胞，谢老的细胞。会中思的更替，况是这样。接受教育来的人长大，不在固执的倚老卖老，用的愿培养自己的孩子。到了这时候，终于可以说整个会是轻的！
如过的人到现在，哪怕有一眼，绝对羡慕si了！
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古读书人——不为良，便为良医。
近——学医救不了中国人
现史——读书与工作
当——贡献自己的知识给需要的人
这是他们故土人文老师整的一份格。学生在学习中，面两点与一点容易，点不了，“废话，不学习专业知识自不会工作嘛！”
老师说“时候价贵，房子的价格够压倒人的一辈子；”有的人上课开小差，有的人认真听，可是听不懂“为啥国不调控？”、“现史是职业的爆期，当百十以上的职业是在时候现，要有，的，应会功呀怎会难倒整个会？”
“时候读书的目的，几乎有人是为了工作。说白了是为了铁饭碗，当国的务员。”老师释“会从不缺少职业，缺少的是要的职业。从古至今人们有一份付小于回报的职业，付一点回报。这对个价高的时，着实吸引人。”老师停了停，换了个姿势“说一个小插曲，时候贫困的地方，毕业的孩子了繁华地方。而他们的老师却愿哪儿，我感到悲哀。”声音梗塞“有不少孩子牺牲在大山中”老师打开全息视频。
【视频：
12020李莎在广西龙胜族自治县龙胜小学支教。
2在山区任教一辈子的江海人】
学们着自己的国在以没有来的地方，对孩子感到无语！电影《非诚勿扰》（冯小刚电影）中的台词“穷人，恨自己穷过的人，翻了身会变厉的唤人。”观现在，对自己生在当感到幸运！我们国现在没有这样的地方！八达的基础设施早已完，现在要做的仅仅是期维护升级。以的学生有不懂的问，二问老师，诶，时间资源呐！现在的学习可以视频，不懂的问，在班群里面问，学老师帮忙答。时间不被浪费！以学校如的简陋，有教学楼，没有我们学校的休闲区，健身房，音乐室，以花八门的团。
老师说“时候读书为了，住进风格的房屋，用的产，享受便的行方，质是个时候读书的终极目标。时候不少老师用这个观念来刺激学生”忽老师用俏皮的语调让学缓过劲来“我说的是比的人群。”
喝了口水“我说的有远了，弄到教育这一块。不可置疑会的动态与学校教育有密不可的关，有的是无的。”