大概一刻钟的时间,三人便从叶府走到了这金城皇家学院的正门。
先前的青衣老师已经离去,代替的是一个膀大腰圆的老师。叶天璟赶忙将两个小女孩拉到了他面前。
“老师,您看,这是我的两个妹妹。想要入学,需要办理什么手续?”叶天璟作揖到。
膀大腰圆的老师低头瞧了瞧两个孩子,又瞧了瞧叶天璟。
“那边签字,将自家住地写上。”见是生面孔,还是个看起来毛没长全的小子,胖老师简单的说到。
叶天璟照做,提笔将两个小女孩的名字工整的写于纸上,然后写上了住地。
胖老师偷瞄一眼,见眼前男子写的住地竟在这福禄街上,眼睛立马睁大不少。要知道,这福禄街的住宅,不是官家,就是富甲一方的商贾。
“您三位里面请,我带您三位参观参观咱学院!”平日里这胖老师是动也不想动,但就因为刚才叶天璟写的住处。此时的胖老师立马变了一个人,热情献媚。
叶天璟这次是真没看出这胖老师短短时间的情绪变化,因为在他的心里,老师教书育人,皆是圣人。
拉着两个孩子,三人便跟着这胖老师进了学院。进了朱漆大门,书院严谨的建筑群体尽显眼前。
讲堂、斋舍、书楼、祠堂…井井有条,严谨秩序,每一处建筑都恰到好处,给人一种置身于浓厚的政治伦常的观念和秩序之中的感觉。
学院建筑以讲堂为中心,中轴对称,庭院天井组合,布局严整。
中轴有六进,大门、讲堂、祭殿、书楼,灵宝阁,炼药房。体现了书院以讲学、藏书、供祀、藏宝,炼药的“五大事业”的主体地位。
斋舍则对称分列于中轴两侧,或前或后,各成院落,以满足居学读书的需要,斋舍层次不齐,却有一种不对称的美感。其它厨湢仓廒、亭台楼阁,则因院因地有别,相应配置,不拘一格。
学院建筑力求中轴对称的理想布局,以居中为尊;通过轴线层次序列,以别尊卑、上下、主次、内外,达到由序达敬的目的;又通过不同特点的庭院天井的空间组合,达到以和至亲的目的;以此形成一个序中有和,和中有序,和序统一的整体。
学院建筑的朴实美,还反映在忠实于材料结构的表现,而不追求雕饰之华。学院外部显露其清水山墻,灰白相间,虚实对比,格外清新明快;内部显露其清水构架,装修简洁,更显素雅大方。远观其势,近取其质。既无官式画栋雕梁之华,也少民间堆塑造作之俗,给人自然淡雅的感受。
大致参观了一圈,几人已是累的气喘吁吁,这学院太大了,很多建筑也只是从胖老师的口中得知其部分作用。若是细细观摩,怕是三天三夜也没办法将这学院赏完。
“令妹先天并无灵气,入学后会和大多数人一样,由授业老师教古书,音律,医术,以及一些副业课程。”胖老师谄媚的说到。
“谢谢,请问什么时候开课?”叶天璟也是有些急,这么好的学院,什么都可以学到,恨不得赶紧将两个小家伙塞进来,让她们徜徉在这知识的海洋。
“您回府等候片刻,学院会派人去您府上拿入学相关的费用,随后会给令妹奉上学院的入院令牌,明日开始,拿着令牌入院便可。”
“对了,这令牌,可千万不能丢啊,不然补办一个,多少有点麻烦。”胖老师继续补充
学院多为居学的学生,他们一般不会有这令牌,因为一旦进了学院,没什么大事便不会轻易走出学院,毕竟院内也算得上是应有尽有。